知识拓展—早教
发布日期：2023-05-10
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早教是早期教育的简称，是指孩子在0-6岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。
广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响。
0-6岁早期教育是人生中最重要的教育。中国自古就有一句谚语：三岁看大，七岁看老。早期教育到底有多重要?脑科学表明，婴幼儿时期是生命发展的基础阶段与关键期，早教是为婴幼儿的身体、大脑、智力、个性、人格、精神、心灵等方面打下根基。1、早教是身体平衡发展的需要。婴幼儿期身体早教是身体平衡发展的需要，让孩子获得健壮的体力;健康的身体是人生幸福的基础。人体医学表明，身体健康的基础在6岁前建立。2、早教是大脑健康发育的需要。婴幼儿期是大脑健康发育的关键期，通过早教的精细动作与大动作教育，能让孩子获得充沛的脑力。3、早教是智力全面发展的需要。智力的发育是早教的主要内容之一。4、早教是个性自我成长的需要。人的成长，个性成长占主要地位。与少年、成人教育不同，尊重每个人的个性化差异与个性化成长需要，是早期教育的主要任务。5、早教是人格健康成长的需要。婴幼儿时期是人格、心智成长的关键期。开阔的心胸、宽厚的品德、坚韧的意志、崇高的情操、宁静的心态、坚定的勇气都需要在此期奠基。6、早教是心灵幸福成长的需要。教育必须关注人的心灵成长。
早期教育不等同于教育训练早教不是单纯的找老师给孩子上课额外强加给孩子训练，家长要做到“以情为先”、“以养为主、教养结合”，每天至少花一小时与孩子语言交流，与他们在生活和游戏中良好互动等。专家指出，婴儿从出生那刻起，就是有能力的学习者，家长要关注并培养其身体、情感、认知、社会活动能力等。
1、早教需顺应孩子发展规律进行。早教需要了解不同年龄段孩子的生理、心理特点，顺应孩子的发展规律进行相关的教育，需要循序渐进，千万不能操之过急，过早的早期教育开发只能提高家长对孩子的期望值，无端给孩子今后的发展增添压力。因此建议家长谨慎选择对孩子的早期教育模式。
2、早教应以安全第一。进行早期教育过程中，家长或教员应以安全为第一。不可为了达到某个课程目的而不考虑安全隐患。
